论文部分内容阅读
结合长春工程学院探索应用型本科教育的实践,重点论述了应用型本科院校的办学定位、人才培养质量标准、学科建设等基本问题,提出了构建完整应用型本科教学体系的基本内涵,即优化的人才培养方案、优良的师资队伍和工程实践环境、切实有效的产学研合作教育机制、以学分制为核心的教学管理系统、以岗位责任制为基础的教学评估系统.