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摘 要：2014年上海、浙江开始实施新的高考制度，2018年全国将有24个省份实施新的高考制度改革，新的高考政策将对学校管理提出全新的挑战，面对新的高考制度，学校管理应在认真贯彻落实《教育部关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》《福建省“十三五”教育发展专项规划》等文件精神下，全面深化教育改革，坚持德育首位、全面发展的育人方针，坚持以教学为中心、以质量为根本的教学策略来更好地应对新高考制度改革。
关键词：新高考；学校管理；举措
一、 引言
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的亮点之一是第一次提出以人才培养体制改革为核心，推进教育体制改革，其焦点是提高教育质量，创新人才培养模式。各省份各地区各个学校在培养创新人才基础上制订的应对高考制度改革方案，从浙江新高考模式的运行来看，都遵循分类考试、综合评价、多元录取的原则。因此，在创新人才培养中发挥高中教育的基础性和先导性作用，也是高考制度改革下每位高中教师特别是校长必须思考的问题，是学校管理面临的挑战和创新。
二、 我校新高考制度改革下的背景
建校以来，学校教学设施不断完善，教育质量逐年提高，在泉州中心城区享有较高的声誉，2007年2月学校被福建省教育厅确认为福建省一级达标高中，2018年3月被确认为福建省示范性高中候选建设学校。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国基础教育化学新课程实施先进单位”“福建省文明学校”“福建省基础教育课程改革先进集体”“福建省实施素质教育工作先进学校”“福建省师德建设先进集体”“福建省教育科研基地校”“福建省高中新课程实验样本校”“福建省高中语文学科教学研究基地学校”等十几项省级以上集体荣誉称号。
三、 新高考制度改革下，我校面临的困难
2018年福建省也进入新高考，这些高考的改革的举措给现有的学校管理模式带来了挑战。城东中学在长期的教育教学管理实践中，形成了一套固有的年级管理制，高中小范围的走班、研究性学习活动、选修课虽有开设，但是高中三个年段整体走班管理模式没有经验，还有部分行政处室管理功能弱化，不同程度存在着经验式、粗放式、传统型管理现象。
四、 新高考制度改革下，学校管理中应该做到的各项举措
（一） 完善学校硬件设施建设和教学班布局调整
1. 着力基础设施建设。根据《城东中学2016-2020五年发展规划》，在2017年建设基础下，我校继续加强基础设施建设，争取在9月份完成总投资为3000万元的在建7000平方米的体育馆建设项目和室内配套设施、完成投资400万元的学校体育公园建设。届时将为全校4000多名师生提供一个集运动健身、文体活动、大型集会为一体的多功能场所，学生体育健身及课外活动场地得到保证。
2. 着力各种功能室建设。高考制度改革下，为了更好地满足多样化的教学管理，学校理化生实验室按7∶7∶6配齐，投入约110万元完成理化生通用技术教室和操作室的建设，建设理化生实验室及探究实验室20间，通用技术教室和操作室5间，音乐、美术教室6间及专用活动室12间以及器材室等。完善13间教学班级的班班通建设，完成理化生各一间的数字实验探究室建设，为高考改革提供充足的实验室走班教室。
（二） 信息化管理助力高考制度改革组织管理方式的推进
学校在建设智慧校园的过程中，不断地完善新高考3 3管理。我校已在高中楼试用中国校园在线——升学一体机终端服务，主要有生涯规划咨询、志愿填报咨询、心理健康咨询、大学专业体验、视频并班系统、选课排课系统等。学校将分阶段建设相关管理平台，如教学选课平台、分班走班排课管理（常规走班）、教师与学生互动平台、学生综合素质评价平台、建设网络互动教室、考务管理平台、课堂即时监控巡视系统平台、智慧班牌、平安校园一卡通系统等。从各个方面推进学校信息化建设，借力新高考制度改革。
（三） 塑造优质师资队伍，打造丰泽教育品牌
教师是一所学校的活力源泉。学校在创建市级高中课程改革基地校，创建福建省示范性高中的过程中，其中最重要的是有一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的师资队伍。这样的师资队伍是提高教育教学质量，打造教育品牌的关键，也是目前我校最需要着手加强培养、加强管理、加快建设的重要工作。
五、 制订完善的保障机制，为新高考制度改革保驾护航
（一） 观念保障
首先是组织学校中层以上干部、年段长及教研组长进行学习；其次是在全校教师中进行充分的动员与宣传；营造有利于高中课程实施良好舆论氛围。
（二） 组织保障
细化分解阶段性目标和任务，制定具体的创建实施方案及方案落实的制度，加强课程实施方案工作的领导、组织和协调，领导干部带头抓，做到自己带项目，指导项目，督促分管项目，按期完成项目，确保高中新课程有序推进。
（三） 队伍保障
要以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展；完善教师发展性评价机制，充分调动教师的工作积极性，塑造良好教师形象。
（四） 課程保障
在注重改善办学条件的同时，着力深化课程改革，全面实施素质教育，全面提升教育质量，构建“和谐校园”，提升学校的“软实力”。
（五） 经费保障
1. 落实经费，完善教学设施建设
主动争取上级政府和社会各界人士的支持，多方筹集建设资金，力争于2018年完成各项教学设施硬件建设，完成智慧丰泽智慧校园试点示范建设。
2. 加大对教育科研的经费投入
学校要加大对教育科研的投入，重点是高中新课程实验的校本化研究与校本课程的开发两方面。
新高考制度改革是对传统教学模式和师生管理模式的颠覆，因此万事开头难，需要未雨绸缪，谋定而后动，把基础设施多考虑些，把问题想多一些，把困难想充分一些，这样，当我们开始走入新高考的时候，我们就能够从容一些，并走得更远。
参考文献：
[1]陈国龙.明晰理念 构建体系 转变模式——以优质的学校管理应对高考制度改革[J].教书育人，2018（5）：11-12.
作者简介：董福金，福建省泉州市，泉州市城东中学。
关键词：新高考；学校管理；举措
一、 引言
《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的亮点之一是第一次提出以人才培养体制改革为核心，推进教育体制改革，其焦点是提高教育质量，创新人才培养模式。各省份各地区各个学校在培养创新人才基础上制订的应对高考制度改革方案，从浙江新高考模式的运行来看，都遵循分类考试、综合评价、多元录取的原则。因此，在创新人才培养中发挥高中教育的基础性和先导性作用，也是高考制度改革下每位高中教师特别是校长必须思考的问题，是学校管理面临的挑战和创新。
二、 我校新高考制度改革下的背景
建校以来，学校教学设施不断完善，教育质量逐年提高，在泉州中心城区享有较高的声誉，2007年2月学校被福建省教育厅确认为福建省一级达标高中，2018年3月被确认为福建省示范性高中候选建设学校。学校先后荣获“全国青少年校园足球特色学校”“全国基础教育化学新课程实施先进单位”“福建省文明学校”“福建省基础教育课程改革先进集体”“福建省实施素质教育工作先进学校”“福建省师德建设先进集体”“福建省教育科研基地校”“福建省高中新课程实验样本校”“福建省高中语文学科教学研究基地学校”等十几项省级以上集体荣誉称号。
三、 新高考制度改革下，我校面临的困难
2018年福建省也进入新高考，这些高考的改革的举措给现有的学校管理模式带来了挑战。城东中学在长期的教育教学管理实践中，形成了一套固有的年级管理制，高中小范围的走班、研究性学习活动、选修课虽有开设，但是高中三个年段整体走班管理模式没有经验，还有部分行政处室管理功能弱化，不同程度存在着经验式、粗放式、传统型管理现象。
四、 新高考制度改革下，学校管理中应该做到的各项举措
（一） 完善学校硬件设施建设和教学班布局调整
1. 着力基础设施建设。根据《城东中学2016-2020五年发展规划》，在2017年建设基础下，我校继续加强基础设施建设，争取在9月份完成总投资为3000万元的在建7000平方米的体育馆建设项目和室内配套设施、完成投资400万元的学校体育公园建设。届时将为全校4000多名师生提供一个集运动健身、文体活动、大型集会为一体的多功能场所，学生体育健身及课外活动场地得到保证。
2. 着力各种功能室建设。高考制度改革下，为了更好地满足多样化的教学管理，学校理化生实验室按7∶7∶6配齐，投入约110万元完成理化生通用技术教室和操作室的建设，建设理化生实验室及探究实验室20间，通用技术教室和操作室5间，音乐、美术教室6间及专用活动室12间以及器材室等。完善13间教学班级的班班通建设，完成理化生各一间的数字实验探究室建设，为高考改革提供充足的实验室走班教室。
（二） 信息化管理助力高考制度改革组织管理方式的推进
学校在建设智慧校园的过程中，不断地完善新高考3 3管理。我校已在高中楼试用中国校园在线——升学一体机终端服务，主要有生涯规划咨询、志愿填报咨询、心理健康咨询、大学专业体验、视频并班系统、选课排课系统等。学校将分阶段建设相关管理平台，如教学选课平台、分班走班排课管理（常规走班）、教师与学生互动平台、学生综合素质评价平台、建设网络互动教室、考务管理平台、课堂即时监控巡视系统平台、智慧班牌、平安校园一卡通系统等。从各个方面推进学校信息化建设，借力新高考制度改革。
（三） 塑造优质师资队伍，打造丰泽教育品牌
教师是一所学校的活力源泉。学校在创建市级高中课程改革基地校，创建福建省示范性高中的过程中，其中最重要的是有一支师德高尚、业务精湛、乐于奉献的师资队伍。这样的师资队伍是提高教育教学质量，打造教育品牌的关键，也是目前我校最需要着手加强培养、加强管理、加快建设的重要工作。
五、 制订完善的保障机制，为新高考制度改革保驾护航
（一） 观念保障
首先是组织学校中层以上干部、年段长及教研组长进行学习；其次是在全校教师中进行充分的动员与宣传；营造有利于高中课程实施良好舆论氛围。
（二） 组织保障
细化分解阶段性目标和任务，制定具体的创建实施方案及方案落实的制度，加强课程实施方案工作的领导、组织和协调，领导干部带头抓，做到自己带项目，指导项目，督促分管项目，按期完成项目，确保高中新课程有序推进。
（三） 队伍保障
要以教师专业化建设为重点，进一步加强教师队伍建设，通过师德建设、学习型团队建设、校本研修、教育科研等方式，促进教师专业化发展；完善教师发展性评价机制，充分调动教师的工作积极性，塑造良好教师形象。
（四） 課程保障
在注重改善办学条件的同时，着力深化课程改革，全面实施素质教育，全面提升教育质量，构建“和谐校园”，提升学校的“软实力”。
（五） 经费保障
1. 落实经费，完善教学设施建设
主动争取上级政府和社会各界人士的支持，多方筹集建设资金，力争于2018年完成各项教学设施硬件建设，完成智慧丰泽智慧校园试点示范建设。
2. 加大对教育科研的经费投入
学校要加大对教育科研的投入，重点是高中新课程实验的校本化研究与校本课程的开发两方面。
新高考制度改革是对传统教学模式和师生管理模式的颠覆，因此万事开头难，需要未雨绸缪，谋定而后动，把基础设施多考虑些，把问题想多一些，把困难想充分一些，这样，当我们开始走入新高考的时候，我们就能够从容一些，并走得更远。
参考文献：
[1]陈国龙.明晰理念 构建体系 转变模式——以优质的学校管理应对高考制度改革[J].教书育人，2018（5）：11-12.
作者简介：董福金，福建省泉州市，泉州市城东中学。