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人文素质是现代化人才应当具有的基本素质。当今职业教育中存在着一种普遍的重专业、轻人文的倾向。无论是教育者、还是受教育者，对于专业知识和专业技能的掌握程度较为关注，但对于学人人文素质却漠然视之，觉得这对于就业毫无意义。印度的软件职业教育不仅重视学生具体的实践操作能力的培养，而且重视学生非智力的人文素质的熏陶和教育。这对于我国当前职业教育的改革具有很好的借鉴意义。