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数学是一项基础学科,更是一项语言学科,对于学生开展其他科目知识的学习、提升学生的生活实践技能都有重要的促进价值.特别是在中学时期,数学知识的理论性、抽象性增强,对于学生的数学知识体系构建有着极大的影响.教学中我们就要不断激发学生的学习兴趣、通过良好的师生关系构建、多元化的教学目标制定、多样化的教学策略运用来丰富学生的学习体验,加深学生的学习感知,最终实现数学教学活动的高效开展.