如何在小学数学教学中培养学生的学习兴趣

来源 :教学考试 | 被引量 : 0次 | 上传用户:nicop
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
数学学科是一门生活性比较强的基础性科目,来源于生活,又为生活服务,是生活不可缺失的重要组成部分,没有了数学,生活也就黯然失色、没有光芒,这是数学学科所独有的一大特色,更是激发学生学习兴趣的主要举措.小学数学教师要牢牢地把握生活中数学知识和信息,引导学生探索数学知识的奥秘,诱导学生主动地参与课堂教学活动,对数学问题进行想象和推理,实现数学学科的现实意义,从而有效地培养小学生学习数学知识的兴趣,提高学生学习数学的质量和效果.
其他文献
在当今世界日新月异的发展潮流下,可以清晰地发现,决定当代大学发展成败的关键已从硬实力的增长转向软实力的提升.在软硬实力的平衡与互动之间,不仅演绎了中国当代大学曾有的
基于约束理论,对高职院校重点学科及精品课程的文献资源建设进行分析和探讨,并提出改进的策略.
小学音乐的教学目的不仅是让学生放松心情,感受愉悦快乐、学会歌唱表演的科目,它还对学生道德思想、价值观念、情感态度的发展都有着深远的影响.笔者仅立足于自身的实际教学
游戏与教学、课程间关系的研究一直是学前教育领域研究热点.幼儿园以游戏为基本活动,游戏精神贯穿于整个教育活动的命题使人们探寻幼儿园教育活动的理想状态以及游戏与教学有
数字资源建设是数字图书馆建设的重要内容。通过对公共图书馆网站及其建设的本地文化共享工程资源网的数字资源进行调查,就当前公共图书馆数字资源建设现状、特点、存在问题
[目的]探讨尿液β2-MG对糖尿病患者视网膜病变(DR)的预测价值.[方法]选取2014年6月至2017年10月于本院接受治疗的164例2型糖尿病(T2DM)患者为研究对象,按照视网膜检测结果将
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
优化课堂教学,提高课堂教学效率。逸是为师者的终身追求。为提高课堂教学高效率,教师们常在寻求影响课堂教学效率的相关因素,进而有针对性地寻找突破口,对课堂教学进行改革、创新和完善。然而,影响课堂教学效率的因素实在太多,有教师方面的,有学生方面的,有办学条件方面的,也有教材内容方面的。现仅从教师自身建设方面来探寻与课堂教学效率有关的因素,从而提高课堂教学的艺术水平。为了便于表述,笔者把与教师的知识和智慧
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
提升图书馆形象,就要做到“以人为本”,处处为读者着想,真正做到“读者第一,服务至上”.“以人为本”,首先体现在图书馆建筑设计理念和环境上,其次体现在管理规章制度上,更重