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以微博、微信、QQ为媒介的微传播在大学生群体的广泛使用，拓展了大学生社会主义核心价值观的教育载体。现如今，微传播的独特功能不仅符合大学生个性化发展需求，而且能够承载社会主义核心价值观教育的内容，增强教育的实效性。但是微传播的到来，削弱了官方对社会主义核心价值观教育的话语权，对教育者的媒介素养提出了新要求，对传统教育模式提出了挑战。因此，深化微传播教育的理念意识，将传统教育与微传播的“媒介教育”相融合，加强高职院校教育者的媒介素养是开展大学生社会主义核心价值观教育的基本途径。