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随着新课程的不断改革,小学数学阶段的教育应该充分尊重学生的主体地位,注意培养学生的自主能力及创新能力,在教学方面也要更加注重培养学生的思维逻辑能力,提高学生在学习中的主动性,本文主要分析了以生为本,提高小学数学课堂有效性,希望为小学数学课堂提供新的思路。
以生为本 提高小学数学课堂教学的有效性
【摘 要】
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随着新课程的不断改革,小学数学阶段的教育应该充分尊重学生的主体地位,注意培养学生的自主能力及创新能力,在教学方面也要更加注重培养学生的思维逻辑能力,提高学生在学习中
【机 构】
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贵州省赫章县朱明镇汇龙小学
【出 处】
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今天
【发表日期】
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2020年12期
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