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传统应用题教学侧重于系统性与知识性,轻视学生应用意识与情感态度的培养.学生学习消极被动,缺乏应有的情趣与探究的时空.如何让应用题走向儿童,走进孩子们的心田呢?我从四个方面进行了尝试.
如何让应用题教学走进儿童的心田
【摘 要】
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传统应用题教学侧重于系统性与知识性,轻视学生应用意识与情感态度的培养.学生学习消极被动,缺乏应有的情趣与探究的时空.如何让应用题走向儿童,走进孩子们的心田呢?我从四个
【机 构】
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江苏溧阳市周城中心小学
【出 处】
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教学与管理
【发表日期】
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2004年11期
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