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加强医学生应用能力的教育已成为目前医学教育的改革重点，提高医学生实习期间的教学效率则是实现这一目的的重要环节，而提高此期效率的关键又在于使医学生迅速适应实习期间的学习特点。欲迭此目的，开展实习前仿真性实践实验专题教学则是实现这一目的的有效方法。本文介绍的应用能力系统性专题教学模式及应用评价证实了此方法的可行性及良好效果。值得进一步探讨、完善及广泛应用。