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【摘 要】
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不要使掌握知识的过程让学生感到厌烦,不要把他引入一种疲劳和对一切都漠不关心的状态,而要使他的整个身心都充满欢乐,把一些枯燥的数学变得有趣、生动、易于理解,激发学生的
【机 构】
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江苏省南京市建邺区中华中学上新河初级中学,
【出 处】
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新课程学习(中)
【发表日期】
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2013年01期
其他文献
【摘 要】 笔者结合自身的实际教学经验在本文中通过让学生具备应有的词汇基础以及让词汇教学的形式多样化这两个方面对初中英语的词汇教学展开了研究。 【关键词】 初中英语 词汇教学 基础 能力 目前许多初中英语教学并未将词汇教学视为重点，只是简单地让学生自行背单词并通过听写来进行词汇的教学，然而，这种教育方式并未有很大的成效，学生的词汇基础并不扎实，并未具备初中生该有的词汇能力。 1. 推行词根学
当前英语课堂教学模式的改革普遍注重教学教法的改革,对学生“自主学习、科学探究”的研究偏少。Welcome板块设计理念符合构建主义教学观,充分尊重学生的自主性,调动学生的主
本文针对企事业单位的档案室信息问题,对企事业单位档案室信息的公开进行了简要的论述,同时从完善相应的法律法规、健全企事业单位档案室的相关制度和明确档案公开后的权利与
【摘 要】 英语写作是考验学生遣词造句能力和英语用语习惯的综合性英语测试，也是学生在学习中感到最难突破的关卡。经过多年的教学和研究，笔者认为英语写作教学应该跳出“速成式教学”的框架，将写作教学融入到日常教学中，帮助学生打好英语写作所需的扎实根基，这样才是提高学生写作能力的根本教学途径。 【关键词】 写作教学 英语教学 初中英语 英语写作教学一定是一个循序渐进的过程，因为不是普通单词，词组的生硬
【摘 要】 从现行的初中英语教学状况来看，初中英语教学仍然是“重书本轻生活”、“重理论轻实践”。为了改变黯然失色的英语课堂，教师努力将生活元素融入课堂，本文结合译林牛津版初中英语的具体教学案例，探求生活化教学为初中英语教学注入活力的有效途径。 【关键词】 初中英语教学 生活元素 生活化教学 新课改下的英语课堂是开放的课堂。英语学习主要是在于吸收、积累，最后形成理解和运用语言的能力。因此，为了给
该文从挂篮荷载计算、施工流程、支座及临时固结施工、挂篮安装及试验、合拢段施工、模板制作安装、钢筋安装、混凝土的浇筑及养生、测量监控等方面人手,介绍了S226海滨大桥
【摘 要】 初中英语教学中听力部分的教学占据着非常重要的地位，在深化课程改革的大环境中，初中英语听力教学已经到了发展和转型的关键时期。为此，笔者结合自身的实际教学经验在本文中详细记录了有关初中英语听力教学方面的相关研究。 【关键词】 初中英语 词汇教学 基础 能力 听力是初中英语教学中的非常重要的一个部分，然而如何提高英语听力的教学效果，提高学生对英语听力学习的主动性是目前听力教学所面临的一大
【摘 要】 阅读能力是英语的五大能力之一，在初中英语教学中是一个不可或缺的重要环节，学生普遍感到阅读的难度较大。如何能在潜移默化中培养初中学生的英语阅读能力，让他们提高阅读速度和理解能力，是一个重要的课题。教师应该从提高学生阅读基本功，增加阅读兴趣，帮助学生了解英语文化背景等几方面入手解决问题。 【关键词】 阅读能力 英语 初中 英语阅读是为了培养学生运用自己所学到的语言知识来解决实际问题的一