【摘 要】
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小学教育(全科教师)专业学生艺术素养的提升对培养“一专多能”“全科”型小学教师队伍具有重大意义,因此高校的人才培养应从提高招生标准、优化艺术素养类课程设置、改善硬
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小学教育(全科教师)专业学生艺术素养的提升对培养“一专多能”“全科”型小学教师队伍具有重大意义,因此高校的人才培养应从提高招生标准、优化艺术素养类课程设置、改善硬件条件、重视学生艺术素养基础训练、培养学生教育情怀及专业认同感、设置合理激励与监督措施等方面着手,助力于本专业学生提升艺术素养,成长为真正“下得去、留得住、干得好”的农村小学全科教师。
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