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【摘要】随着社会与时代的发展，英语学科越来越受到人们的重视，英语已经成为了一种思想，一种魅力。从2002年秋季起，乡镇开始开设小学英语。在这十几年里，小学英语教学也发生了翻天覆地的变化，相对于一些城市小学，农村学校的英语教学则还有很长一段路要走。
【关键词】小学英语；英语环境；农村英语
【作者简介】陈燕霞，四川省眉山市东坡区思蒙中心小学。
十年前，我很荣幸成为一名光荣的小学英语教师，怀着满腔热血踏上讲台，一本英语书，一只粉笔，一块黑板，一群渴望知识的眼睛，这就是上课的全部。十年后，農村小学也有了宽敞明亮的教室，先进的多媒体设备，舒适的教学环境。我深深感受到了国家对我们教育的重视，也在感受这十几年农村小学英语教学的变化。农村小学英语应该如何教学？农村小学英语应该有怎么样的课堂？农村的孩子应该如何去学好英语？
一、树立好孩子们学习英语的兴趣和信心
儿童最佳学习英语的时间为2到6岁，城市地区学校大多开设英语课在一年级，城市里，大部分家长会选择让孩子提前接触英语。进入小学以后大多数孩子已经有了一定的知识积累。在英语学习中，他们会更有优越感和成就感，渐渐的就更有自信和兴趣。而相对于农村的孩子，大部分是留守儿童，他们没有好的条件提供他们去学习，他们的起点是从三年级开始，错过了学习第二语言的最好阶段。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。英语是走向世界的语言，作为英语教师，我们更应该走在前列，改变以往老师为主，学生为辅的哑巴英语学习形式。摈弃乏味，无趣的英语课堂和做不完的课后作业，因为那样只会让让孩子们最终毫无信心，放弃学习英语。师生关系 也会降到冰点。上课前，教师要备好课，上课时，教师要精神饱满，活力四射，教学中不断关注每个学生，不断鼓励与欣赏他们，营造良好的学习氛围，特别是对后进生的肯定与鼓励尤为重要。为学生创设真实场景，不时开展游戏，让同学们寓教于乐，课后布置多样化的作业，让作业也活起来。在农村，没有怎么也写不完的作业，也没有上不完的特长班，孩子们的学习兴趣和信心更容易培养。
二、提高家长对英语的重视程度
据了解，很多农村孩子的父母认为，孩子又不出国，为什么要学好英语。而有的家长还说，语文数学都学不好，学习英语做什么，这些对于孩子的英语学习环境非常不利，农村家长都对英语学习有如此偏见，更何况是孩子呢？老师应该不定期召开家长会给家长讲一讲学习英语的重要性，时刻和家长保持联系，对学生中出现的负面情绪要及时开导。
三、不断提高自身的教学能力
很多农村学校只有一个英语老师，比较大的学校可能有两三个，大多数老师要胜任好几个班，常常一天一要改几百本作业本，一天要守着40多个组长背书，工作难度大，强度大，这样，有一些孩子慢慢的就被老师忽略了，很多问题由此产生。小学英语的复杂性对小学英语教师驾驭课堂的能力提出了很高的要求，英语教师首先要定位好自己，自己是学习英语的领导者，其次必须认真研读教材，掌握好课堂和教材的重难点，然后努力培养优生，让优生带动其他学生，感染其他学生，在班上形成一个个学习小组，创设一个好的英语学习环境，时不时再给他们一些鞭策。每天进行教学反思，对出现的问题及时解决，还要做好随时解决新问题的准备。
四、不断提高自身的语音能力
在农村，标准的发音对于孩子是很有难度的。很多农村的孩子，在学习英语的最初，就全部的去模仿教师的发音。教师的某些错误发音就会带给孩子，所以，首先小学教师自身就应该提升自己的教学能力和教学发音，尽量的不去误导学生，俗话说：活到老，学到老。然而再好的老师也有一些发音缺陷，都不可能有真正的外国人发的地道，因此，教师应该利用现在新时代的资源，比如用点读笔教读英语，这样，既让孩子学到了标准的英语，也保护好了教师的嗓音，避免了大多数教师的一些职业病：例如，咽喉炎。
五、尽量给孩子们创设一个学习英语的环境
如何对农村孩子的听、说、读、写这几种能力进行有效的训练呢？答案很简单，必须让全英文的语言环境也深入到农村学校。首先教师应该应用一些简单的术语进行全英文授课，而孩子平时的对话，也应该用我们所学过的英语进行表达，如果表达不出来就问老师，或者回家用字典查一查，接着，还可以在教室里面张贴一些英文的标语，比如：在门上贴上door，在窗户上贴上window，在课桌上贴上desk。这样这些单词就会深入孩子的脑海里。然后，教师可以创设英语角，每周设计不同的话题，孩子可以自由的运用英语聊天。比如：Do you like English？/My family/Food/Animal等话题，我相信在这样的全英文环境下去学习，对于农村孩子来说，是一种在口语上的大提高。
六、利用好多媒体资源
现在即使在农村学校，也基本普及了多媒体教学，教师应该提高自己多媒体教学水平，让英语课堂更生动，更有趣，更活泼，十九大指出未来我们将有更高的就业质量和收入水平，更全面的社会保障体系，更均衡的发展，更健康的体魄，更专业的水平，更丰富的社会文化活动，更清新的空气和更美丽的中国。这一切都为教育提供了保障，我们一定要坚定理想信念，至存高远，脚踏实地，为中华民族的教育事业时刻准备着。
小学英语教学还有很长的一段路要走，不管多么艰难，我一定时刻时刻谨记习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”，不管走得多远，也不能忘记当初为什么出发。
【关键词】小学英语；英语环境；农村英语
【作者简介】陈燕霞，四川省眉山市东坡区思蒙中心小学。
十年前，我很荣幸成为一名光荣的小学英语教师，怀着满腔热血踏上讲台，一本英语书，一只粉笔，一块黑板，一群渴望知识的眼睛，这就是上课的全部。十年后，農村小学也有了宽敞明亮的教室，先进的多媒体设备，舒适的教学环境。我深深感受到了国家对我们教育的重视，也在感受这十几年农村小学英语教学的变化。农村小学英语应该如何教学？农村小学英语应该有怎么样的课堂？农村的孩子应该如何去学好英语？
一、树立好孩子们学习英语的兴趣和信心
儿童最佳学习英语的时间为2到6岁，城市地区学校大多开设英语课在一年级，城市里，大部分家长会选择让孩子提前接触英语。进入小学以后大多数孩子已经有了一定的知识积累。在英语学习中，他们会更有优越感和成就感，渐渐的就更有自信和兴趣。而相对于农村的孩子，大部分是留守儿童，他们没有好的条件提供他们去学习，他们的起点是从三年级开始，错过了学习第二语言的最好阶段。爱因斯坦说：兴趣是最好的老师。孔子也说过：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。喜欢的事，就容易坚持下去；不喜欢的事，是很难坚持下去的。而兴趣不是与生俱来的，需要培养。英语是走向世界的语言，作为英语教师，我们更应该走在前列，改变以往老师为主，学生为辅的哑巴英语学习形式。摈弃乏味，无趣的英语课堂和做不完的课后作业，因为那样只会让让孩子们最终毫无信心，放弃学习英语。师生关系 也会降到冰点。上课前，教师要备好课，上课时，教师要精神饱满，活力四射，教学中不断关注每个学生，不断鼓励与欣赏他们，营造良好的学习氛围，特别是对后进生的肯定与鼓励尤为重要。为学生创设真实场景，不时开展游戏，让同学们寓教于乐，课后布置多样化的作业，让作业也活起来。在农村，没有怎么也写不完的作业，也没有上不完的特长班，孩子们的学习兴趣和信心更容易培养。
二、提高家长对英语的重视程度
据了解，很多农村孩子的父母认为，孩子又不出国，为什么要学好英语。而有的家长还说，语文数学都学不好，学习英语做什么，这些对于孩子的英语学习环境非常不利，农村家长都对英语学习有如此偏见，更何况是孩子呢？老师应该不定期召开家长会给家长讲一讲学习英语的重要性，时刻和家长保持联系，对学生中出现的负面情绪要及时开导。
三、不断提高自身的教学能力
很多农村学校只有一个英语老师，比较大的学校可能有两三个，大多数老师要胜任好几个班，常常一天一要改几百本作业本，一天要守着40多个组长背书，工作难度大，强度大，这样，有一些孩子慢慢的就被老师忽略了，很多问题由此产生。小学英语的复杂性对小学英语教师驾驭课堂的能力提出了很高的要求，英语教师首先要定位好自己，自己是学习英语的领导者，其次必须认真研读教材，掌握好课堂和教材的重难点，然后努力培养优生，让优生带动其他学生，感染其他学生，在班上形成一个个学习小组，创设一个好的英语学习环境，时不时再给他们一些鞭策。每天进行教学反思，对出现的问题及时解决，还要做好随时解决新问题的准备。
四、不断提高自身的语音能力
在农村，标准的发音对于孩子是很有难度的。很多农村的孩子，在学习英语的最初，就全部的去模仿教师的发音。教师的某些错误发音就会带给孩子，所以，首先小学教师自身就应该提升自己的教学能力和教学发音，尽量的不去误导学生，俗话说：活到老，学到老。然而再好的老师也有一些发音缺陷，都不可能有真正的外国人发的地道，因此，教师应该利用现在新时代的资源，比如用点读笔教读英语，这样，既让孩子学到了标准的英语，也保护好了教师的嗓音，避免了大多数教师的一些职业病：例如，咽喉炎。
五、尽量给孩子们创设一个学习英语的环境
如何对农村孩子的听、说、读、写这几种能力进行有效的训练呢？答案很简单，必须让全英文的语言环境也深入到农村学校。首先教师应该应用一些简单的术语进行全英文授课，而孩子平时的对话，也应该用我们所学过的英语进行表达，如果表达不出来就问老师，或者回家用字典查一查，接着，还可以在教室里面张贴一些英文的标语，比如：在门上贴上door，在窗户上贴上window，在课桌上贴上desk。这样这些单词就会深入孩子的脑海里。然后，教师可以创设英语角，每周设计不同的话题，孩子可以自由的运用英语聊天。比如：Do you like English？/My family/Food/Animal等话题，我相信在这样的全英文环境下去学习，对于农村孩子来说，是一种在口语上的大提高。
六、利用好多媒体资源
现在即使在农村学校，也基本普及了多媒体教学，教师应该提高自己多媒体教学水平，让英语课堂更生动，更有趣，更活泼，十九大指出未来我们将有更高的就业质量和收入水平，更全面的社会保障体系，更均衡的发展，更健康的体魄，更专业的水平，更丰富的社会文化活动，更清新的空气和更美丽的中国。这一切都为教育提供了保障，我们一定要坚定理想信念，至存高远，脚踏实地，为中华民族的教育事业时刻准备着。
小学英语教学还有很长的一段路要走，不管多么艰难，我一定时刻时刻谨记习近平总书记说的：“不忘初心，牢记使命”，不管走得多远，也不能忘记当初为什么出发。