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在核心素养教育背景下,如何在道德与法治课程中有效地渗透核心素养,这已成为教师教学的一个难题。教师要以培养学生的核心素养为教学目标,根据学科的核心素养要求明确教学目标,引导学生积极探究与整合学科中的有利资源,引领学生掌握学科核心价值,培养学生的核心素养。
例谈核心素养下的道德与法治课程教学实践
【摘 要】
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在核心素养教育背景下,如何在道德与法治课程中有效地渗透核心素养,这已成为教师教学的一个难题。教师要以培养学生的核心素养为教学目标,根据学科的核心素养要求明确教学目
【机 构】
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福建省莆田市仙游县第二华侨中学
【出 处】
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中学课程资源
【发表日期】
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2018年3期
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