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在初中生物教学中,开展有关合作学习的策略研究,可以极大限度地挖掘学生的主观能动性。在积极参加生物教学课堂活动的同时,不仅可以让学生获得优良的合作能力和沟通交流能力,还可以让他们准确地了解初中生物课的教学内容,这为学生综合素质的发展起到了很好的铺垫作用。
初中生物教学中合作学习的应用
【摘 要】
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在初中生物教学中,开展有关合作学习的策略研究,可以极大限度地挖掘学生的主观能动性。在积极参加生物教学课堂活动的同时,不仅可以让学生获得优良的合作能力和沟通交流能力,
【机 构】
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甘肃省兰州市西固区桃园中学
【出 处】
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新课程
【发表日期】
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2019年17期
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