多维空间下的问题情境——2018、2019年江苏高考作文评析

• 作 者: 徐晓岚
• 机 构: 江苏扬州市江都区仙女镇砖桥中学
• 出 处: 中学语文
• 发表日期: 2020年15期
• 关键词: 问题情境 江苏高考 高考作文 思维品质 多维空间 美美与共 思维方向 情境设置 体验情境 普通高中语文课程标准 传承文明
• 基金项目: 江苏省教育科学“十三五”规划课题普教立项“学科情境设置与学生内省驱动”(课题批准号:D/2016/02/325)的阶段性研究成果

跟2018年江苏高考材料作文"语言"一样,2019江苏高考材料作文"物性"或"味道"是个不错的问题情境。试题延续了江苏近年来的命题风格,有确定的话题,有启发联想的引导,有相对明晰的思维方向。聚焦核心素养所关注的思维品质,构建足以区分认知水平的逻辑层次,命题组为我们创设了一个合乎学科认知的专业情境。一、合乎学科认知的专业情境《普通高中语文课程标准(2017年版)》明确提出"考试、测评题目应以具体情境为载体。"