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文章对归因及归因理论进行了论述，并指出在用归因理论教育学生、指导大学英语教学实践。要使学生学会积极的归因才有助于调动学生学习的积极性，提高教学质量。
归因理论与大学英语教学
【摘 要】
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文章对归因及归因理论进行了论述，并指出在用归因理论教育学生、指导大学英语教学实践。要使学生学会积极的归因才有助于调动学生学习的积极性，提高教学质量。
【机 构】
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武汉科技大学外国语学院,三峡大学外语学院
【出 处】
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双语学习
【发表日期】
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2007年04M期
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