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现代教育技术内涵丰富,作为师范公共课的《现代教育技术》课程面临着课程涉及学科多、学生专业跨度大与基础不一和学时有限等固有问题,本文提出了若干课程设置原则,在解决以上诸多问题上作了有益的尝试.
师范院校《现代教育技术》课程设置研究
【摘 要】
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现代教育技术内涵丰富,作为师范公共课的《现代教育技术》课程面临着课程涉及学科多、学生专业跨度大与基础不一和学时有限等固有问题,本文提出了若干课程设置原则,在解决以
【机 构】
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上饶师范学院
【出 处】
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上饶师范学院学报
【发表日期】
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2001年3期
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