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目的:探讨初中生五种校园欺凌参与角色行为与人格特质之间的关系.方法 以418名杭州市初中生为研究对象,采用“欺凌参与行为量表(BPBQ)”和“中学生五因素人格问卷”测查了初中生的校园欺凌参与角色行为和人格特质.结论 校园欺凌参与角色行为比较普遍,人格特质能显著预测五种欺凌参与角色行为.
初中生校园欺凌参与角色行为与人格特质的关系
【摘 要】
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目的:探讨初中生五种校园欺凌参与角色行为与人格特质之间的关系.方法 以418名杭州市初中生为研究对象,采用“欺凌参与行为量表(BPBQ)”和“中学生五因素人格问卷”测查了初
【机 构】
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浙江理工大学心理学系
【出 处】
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消费导刊
【发表日期】
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2019年3期
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