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建立Ａｌｚｈｅｉｍｅｒ病（ＡＤ）大鼠模型并观察其学习、记忆能力的改变。立体定位下将β－淀粉样蛋白（β－ＡＰ）注入大鼠迈入大鼠迈内特基底核（ＮＢＭ）建立大鼠ＡＤ模型，三等分Ｙ迷宫测定大鼠学习记忆能力。结果 模型组大鼠学习记忆能力下降；治疗组学习记忆虽有所改善，但与对照组比较仍有差异。提示β－ＡＰ注入ＮＢＭ能引起大鼠学习记忆损害，其行为学改变与ＡＤ早期症状相似。