引领班级教师间相互配合的“四部曲”

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班级是幼儿园的核心单元,一个班级中一般都配有三个老师:主班老师、配班老师和保育老师。三位教师之间的配合问题是这个班级能否正常运行的关键。在幼儿园里,管理层对于三位教师的工作内容都有明确的分工,这种分工基本保证了班级里事事有人做,人人有事做。然而,在班级的实际运行中,在一个动态的教育情境中,教师是不是仅做好本职工作就可以了呢?事情并没有 Class is the core unit of kindergarten, a class generally equipped with three teachers: the main class teacher, with the class teacher and childcare teacher. The cooperation between the three teachers is the key to the normal operation of this class. In kindergarten, the management of the three teachers have a clear division of labor content, this division of work basically guaranteed that everything in the class things to do, everything to do. However, in the actual operation of the class, in a dynamic educational context, is it possible for the teacher to do his job only?
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