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随着社会的不断发展，课堂教学对学生们的要求也越来越高。在初中数学教学中，变式训练的地位越来越高。同一道数学题目会有多种解题的角度和方法，所以学生需要比较全面地掌握与灵活运用数学知识。相对于小学数学来说，初中数学知识面更加广阔，对学生的数学思维要求更高，数学知识联系更加紧密。因此，变式训练显得极其重要，笔者针对变式训练在初中数学课堂中的应用进行了深入探究。
一、变式训练的重要性
变式训练，即通过学生在训练过程中将题目类型分类综合，使得题目之间联系紧密，题题相扣，是对学生基础知识掌握的训练，让学生能够在习题训练的过程中达到“以不变应万变”的效果。在数学学习过程中，一方面，变式训练可以培养学生的综合能力，实现对学生基础知识的总结与复习，帮助学生将数学知识掌握得更加扎实;另一方面，教师通过变式训练，可以帮助学生在题目形式变化的过程中把握题目中不变的内容，将复杂知识简单化，从而提高学生的数学解题技能。
二、变式训练的优点
第一，变式训练能够激发学生的练习兴趣，提高学生的数学技能。兴趣是学生在探究数学知识过程中的心理基础及内动力，对训练和提高学生的数学技能起着十分重要的作用。第二，变式训练能够培养学生的练习技巧，提高学生的数学技能，是灵活解决问题的关键。在变式训练的过程中，教师要重视具有针对性的练习，从而使训练达到事半功倍的效果，并且适当地延伸课本知识。
三、初中数学变式训练的策略
1.题多练，锻炼思维
在数学解题过程中，学生即使正确解答了题目，也不一定完全掌握了相应的知识，而学生存在只要题目做对了就掌握了该知识的错误思想，这些都使得学生对数学的知识掌握不牢固。因此，在变式训练的过程中，教师要引导学生摒弃错误的想法，从根本上提高学生的解题能力，让学生对同一道题进行多次练习，运用多种方式解答，以便帮助学生掌握更多的数学知识，并在不断探究的过程中掌握解题技巧，提高数学学习的效率。
2.一题多变，逻辑锻炼
在数学习题中，题目多变是比较普遍的，数学本身就是环环相扣的，知识点练习紧密，所以在习题集练习中，对学生的逻辑思维有较高要求，教师要在日常教学及习题训练中提高学生的逻辑思维，而一体多变就是最有效的学习方法，它能够提高学生的逻辑思维。在数学练习中，教师应归纳总结知识，引导学生理清思路，建立起清晰的思维框架，使学生在解题的过程中更加迅速准确。通过这样逻辑思维的不断训练和培养，使学生形成了更有效的解题思路，不会被题目中的陷阱所迷惑，从中找到隐含条件，完成解题练习。
3.题多算，精确答案
在数学变式训练的过程中，教师要培养学生反复检查的习惯。数学知识本身对精确性的要求很高，再加之变式训练，环环相扣，所以在数学变式训练的过程中检查是极其重要的。教师应反复要求学生解题后进行检查，并让学生意识到验算的重要性。只有从根本上提高数学变式训练题型的精确度，才能保证学生牢固掌握数学基础知识。很多时候，学生在解题过程中思路清晰，拥有足够的自信，觉得自己做对了，但是事实上答案公布的时候，往往就因为一个数字毁了整道题。尤其是初中生，接触数学时间还不长，没有那么大的计算量，所以在习题练习中出现问题是不可避免的，但学生要及时改正，而避免这个问题最有效的方法就是多检查。学生只有意识到检查的重要性，才能提高数学中变式训练的正确性，从而提高数学素养。
总而言之，在初中数学教学过程中，变式训练有着极其重要的意义，它能引导学生学会自主學习、归纳总结。笔者通过深入探究初中数学变式训练，找到了解决策略，不断完善了数学教学存在的问题，以提高教学质量，促进学生掌握初中数学知识。在初中数学训练的过程中，教师要与时代紧密连接，依靠多媒体等信息技术，不断完善教学工作，提高教学质量，从根本上帮助学生巩固数学知识。
（作者单位：江西省玉山县仙岩初中）
一、变式训练的重要性
变式训练，即通过学生在训练过程中将题目类型分类综合，使得题目之间联系紧密，题题相扣，是对学生基础知识掌握的训练，让学生能够在习题训练的过程中达到“以不变应万变”的效果。在数学学习过程中，一方面，变式训练可以培养学生的综合能力，实现对学生基础知识的总结与复习，帮助学生将数学知识掌握得更加扎实;另一方面，教师通过变式训练，可以帮助学生在题目形式变化的过程中把握题目中不变的内容，将复杂知识简单化，从而提高学生的数学解题技能。
二、变式训练的优点
第一，变式训练能够激发学生的练习兴趣，提高学生的数学技能。兴趣是学生在探究数学知识过程中的心理基础及内动力，对训练和提高学生的数学技能起着十分重要的作用。第二，变式训练能够培养学生的练习技巧，提高学生的数学技能，是灵活解决问题的关键。在变式训练的过程中，教师要重视具有针对性的练习，从而使训练达到事半功倍的效果，并且适当地延伸课本知识。
三、初中数学变式训练的策略
1.题多练，锻炼思维
在数学解题过程中，学生即使正确解答了题目，也不一定完全掌握了相应的知识，而学生存在只要题目做对了就掌握了该知识的错误思想，这些都使得学生对数学的知识掌握不牢固。因此，在变式训练的过程中，教师要引导学生摒弃错误的想法，从根本上提高学生的解题能力，让学生对同一道题进行多次练习，运用多种方式解答，以便帮助学生掌握更多的数学知识，并在不断探究的过程中掌握解题技巧，提高数学学习的效率。
2.一题多变，逻辑锻炼
在数学习题中，题目多变是比较普遍的，数学本身就是环环相扣的，知识点练习紧密，所以在习题集练习中，对学生的逻辑思维有较高要求，教师要在日常教学及习题训练中提高学生的逻辑思维，而一体多变就是最有效的学习方法，它能够提高学生的逻辑思维。在数学练习中，教师应归纳总结知识，引导学生理清思路，建立起清晰的思维框架，使学生在解题的过程中更加迅速准确。通过这样逻辑思维的不断训练和培养，使学生形成了更有效的解题思路，不会被题目中的陷阱所迷惑，从中找到隐含条件，完成解题练习。
3.题多算，精确答案
在数学变式训练的过程中，教师要培养学生反复检查的习惯。数学知识本身对精确性的要求很高，再加之变式训练，环环相扣，所以在数学变式训练的过程中检查是极其重要的。教师应反复要求学生解题后进行检查，并让学生意识到验算的重要性。只有从根本上提高数学变式训练题型的精确度，才能保证学生牢固掌握数学基础知识。很多时候，学生在解题过程中思路清晰，拥有足够的自信，觉得自己做对了，但是事实上答案公布的时候，往往就因为一个数字毁了整道题。尤其是初中生，接触数学时间还不长，没有那么大的计算量，所以在习题练习中出现问题是不可避免的，但学生要及时改正，而避免这个问题最有效的方法就是多检查。学生只有意识到检查的重要性，才能提高数学中变式训练的正确性，从而提高数学素养。
总而言之，在初中数学教学过程中，变式训练有着极其重要的意义，它能引导学生学会自主學习、归纳总结。笔者通过深入探究初中数学变式训练，找到了解决策略，不断完善了数学教学存在的问题，以提高教学质量，促进学生掌握初中数学知识。在初中数学训练的过程中，教师要与时代紧密连接，依靠多媒体等信息技术，不断完善教学工作，提高教学质量，从根本上帮助学生巩固数学知识。
（作者单位：江西省玉山县仙岩初中）