【摘 要】
：
音标教学在初中英语教学中占有重要的地位,其对于学生英语发音的标准和词汇的记忆以及用英语进行沟通和交流都有着显著的影响。但是,目前初中英语教材大多不重视音标教学,导
论文部分内容阅读
音标教学在初中英语教学中占有重要的地位,其对于学生英语发音的标准和词汇的记忆以及用英语进行沟通和交流都有着显著的影响。但是,目前初中英语教材大多不重视音标教学,导致学生在学习英语时遇到很多的困难,成绩出现两极分化的现象。因此,教师在教学中注重音标教学有着非常重要的现实意义。
Phonetic symbol teaching plays an important role in junior high school English teaching, which has a significant impact on the standard of English pronunciation and the memory of vocabulary as well as the communication and exchange in English. However, at present, most of the junior high school English teaching materials do not attach importance to phonetic teaching, which causes students to encounter a lot of difficulties in learning English and the result shows polarization. Therefore, teachers pay attention to phonetic teaching in teaching has very important practical significance.
其他文献
大学英语泛读课程旨在培养学生的阅读理解能力，提高阅读速度，养成良好的阅读习惯。本文以构建主义理论为指导，提出利用网络资源和大学城空间辅助泛读教学。网络辅助的泛读教学遵
本文对商务英语翻译课程的学习策略进行定义和分类，并调查研究了英语专业本科生对其运用和掌握的程度。本文旨在研究商务英语翻译环境中学习策略有效的使用状况，为培养学生形成
为了适应新的高中化学的教学目标和新的教学安排,要吃透新教材的内容,理解教材的结构体系,同时,对教学思路与方法做出相应的调整。
In order to adapt to the new high scho
不管是听别人上课还是自己上课,总感觉只有一个好的课堂导入才可以顺利地启发学生,充分调动起学生的学习积极性,继而收到较理想的教学效果。然而在我们平时的课堂中,许多教师
英语写作是考验学生单词、语法、语言逻辑等的一项综合性题目,是英语教学课程中的重要内容。然而现在高中生的英语写作能力普遍较弱,这不仅影响了学生的英语成绩,还影响了学
就英语教学中如何帮助学生掌握更多的英语知识提出了一些建议。
Put forward some suggestions on how to help students acquire more knowledge of English in English te
根据《义务教育英语课程标准(2011年版)》对初中生词汇五级标准的要求,重点讨论如何在课堂上帮助学生对所学词汇进行科学的分类整理,帮助学生掌握英语词汇学习的策略,突破词
教师在教学中开发多种学习资源,发挥学生的主体作用,使每个学生都参与到化学学习过程中,促进学生的全面发展。从合成课程的视点出发,对高中化学进行了探讨。
Teachers in th
在物理教学中,要运用相对新颖的教学方法,诱导学生的学习兴趣,激发学生的潜能,采用多元化的评价方式,稳定学生学习物理的兴趣,建立和谐的师生关系。从培养高中学生兴趣的角度
“听、说、读、写”是学生应具备的基本能力,也是教师培养学生语文能力、学生形成语文素养的基本途径。《义务教育语文课程标准(2011年版)》要求学生:“诵读古代诗词,有意识