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统编版高中教材将"《红楼梦》整本书阅读"作为"任务群"专设单元,但教材中的设计只包括简要的"阅读指导"与"学习任务"两部分。实际教学中,教师如何结合实际指导学生阅读《红楼梦》?如何自行设计合宜的学习任务群?这些都是一线教师普遍关注的问题。本期刊发的段乐春老师、刘吉朋老师《红楼梦》阅读任务设计方案,为我们提供了有价值的参考样例,对我们开展《红楼梦》整本书阅读有如下启示。