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一、问题提出《中小学英语教学与研究》2011年第3期刊登了题为“小学低年级英语绘本阅读教学的探索”的论文。作者提出,英语绘本向学生提供了更多的阅读和接触英语的机会和时间,能够激发学生阅读兴趣,提升学生英语阅读能力和感悟能力。笔者深有同感。小学生“不爱阅读”、“不能阅读”和“不会阅读”的“三