【摘 要】
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语文作为一门与生活联系紧密的学科,其关于生命的思考、人生的感悟,都可以借由字里行间来传达。然而,在教学实践中,越来越多的老师感慨“语文越来越难教了”,其原因在于学生
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语文作为一门与生活联系紧密的学科,其关于生命的思考、人生的感悟,都可以借由字里行间来传达。然而,在教学实践中,越来越多的老师感慨“语文越来越难教了”,其原因在于学生的认知与语文的课程编排或教学方法产生断裂,语文教学即无法引发学生对生活现实的“共鸣”。这种现象的原因,一方面源于时代的不同、个人经历的差异、个体感受的延时等主客观因素,另一方面则是在现行教育体制下,考试和升学压力迫使教师以灌输课本知识为主，忽视了对学生情绪、情感的引导。
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【摘 要】新课改呼唤课堂实施民主、开放的教学，要实现课堂的真正民主，就必须改变教师的教学行为；张扬学生的个性，发现课堂教学过程的内在规律，指导课堂教学过程；构建开放的教学空间促使教学方式的变革，促使学生全面发展，最大限度地提高课堂教学效率。 【关键词】课堂教学 民主 开放 务实 高效 一、实施“民主、开放、务实”的课堂教学的必要性 （一）新课改呼唤课堂实施民主、开放教学 仔细实践新课标
[摘要]古代诗歌阅读鉴赏是高中生学习的重点和难点，适应新课程的背景。寻找到切实可行的诗歌教学方式，提高学生的古代诗歌阅读鉴赏能力，是我们必须重视的问题。语文教师要有效地引导学生学好古代诗歌，提高鉴赏能力，丰富情感世界，培养文学修养，进而养成健康高尚的审美情趣，从而完成新课程的教学目标。 [关键词]新课标 古代诗歌 阅读鉴赏 新课改背景下的古代诗歌阅读鉴赏仍然是高中生学习的重点和难点。《高中
针对当前作文讲评课普遍存在低效的状况,笔者结合自己的教学实践,提出通过激发学生质疑、引发学生心理触动、采取多样化活动等教学方法,促使学生的作文能够飞扬灵动,实现作文
散文是一种以表现作者个性与自我为主的文体,记叙着作者对于生活的感悟与才思,但是在语文教学中,我们对于散文的把握一般从＂取材广泛,手法灵活＂＂形散神聚＂入手,在教学过程中,为了
摘要：在新课程改革中，作为一线教师，我们都会有一个从陌生到熟悉，从熟悉到灵活运用的过程。在此过程中，我们有困惑和问题，有对策和措施，有尝试和探索。在新课改的大局势下，我们的语文教学需要在实践中探索前行。这就需要我们积累经验，多做反思，在反思中总结和提高。 关键词：困惑 对策 尝试 探索 创新 高中新课改在河北省已经进行了近五年的时间了。作为一线教师，我们经历了一个从陌生、困惑到了解、适应并逐渐
摘要：高中化学教学是高中教育的重要组成部分。随着社会发展，新课程改革不断推进，高中化学学习表现出了一些困难现象，比如，学生对概念混淆不清，对物质特性和作用不能识记和理解等。这些困难有些不是学生的智力因素造成的。因此，本文将在阐述化学学习困难的概念、表现类别等相关知识的基础上，分析探讨造成这种困难的认知方面的原因，以期为高中化学新课程教学提供一些参考和依据，从而促进高中化学教育的稳步发展。 关键词
本文通过抽样调研，实证分析当前河北省清河县在新农村建设中，农民在社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德方面存在的问题，提出以社会主义核心价值观重塑农民道德观的重大现实
【摘 要】青海初中语文课程改革顺利实施，评价改革稳步推进，从人文关怀、题型变化、口语交际、书写、积累、开放性考查等方面呈现出不同特点，文言文考查基本内容，现代文趋向整体感知，选文突出经典和时代性，富有地域文化特色，作文提供自由写作空间等，反映出青海省新课程语文评价改革十年来发生的变化。 【关键词】中考 语文 评价 特点 新课程的评价改革从2003年至2012年，已经走过了整整十年的历程。这当中
新课程改革中形成了许多新的教学模式。网络环境下，把多媒体引入课堂辅助教学已成为人们的共识。如何有效地把多媒体与语文教学模式整合，将信息技术应用于教学工作中已成为一个迫在眉睫的问题。多媒体的作用不仅仅是展示、辅助教师讲解。多媒体在语文教学模式中的应用就是研究在不同的语文教学模式中如何应用多媒体才能让多媒体强化学生的主体性、参与性、积极性，起着成功组织、引导乃至融入学生学习的作用。 一、多媒体在问题
【摘 要】校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以精神文化、环境文化、行为文化和制度文化建设等为主要内容，以校园精神、文明为主要特征的一种群体文化。我们借助环境、课程、活动等要素全方位提升学生的素养。 【关键词】校园文化 校园精神 建设 探讨 谈“校园文化之建设”这个话题，有必要先来了解一下什么是校园文化。 校园文化是以学生为主体，以校园为主要空间，以育人为主要导向，以