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古诗文阅读一直是语文教学中相对难啃的骨头,而在平时的教学中也如同鸡肋一样,食之无味,弃之可惜。大部分的同学在学习古诗文时认为只要将诗歌背下来,并且掌握鉴赏的术语和会运用诗歌的答题模式便可以了,又因为古诗文阅读在学习上具有的凝炼性、跳跃性的特点,所以诗歌阅读失去了其诗意和灵性。下面,笔者就如何提高农村中学生古诗文阅读能力谈谈自己的几点看法。