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“我们生活在信息的海洋中，却忍受着知识的饥渴。”说的正是由于信息素养或信息能力的缺乏，使得我们处于“坐在金山上挨饿”的尴尬和痛苦。在信息技术课堂教学中，技术和信息谁更重要？本文研究了小学信息技术画图教学中出现的几大误区，并展开深层次的分析和反思，如何在画图教学中加强信息意识的渗透与实践，力图让画图教学回归本位，培养学生的信息素养。