【摘 要】
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学生是教学活动的主体,教师要改变传统课堂“灌输式”教学模式,尊重学生的主体地位,提高教学水平,为学生架起一座通向成功的桥梁。下面是笔者对初中数学“生本”教学的几点探
【机 构】
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山东省淄博市高青县实验中学,山东省淄博市高青县第五中学,
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学生是教学活动的主体,教师要改变传统课堂“灌输式”教学模式,尊重学生的主体地位,提高教学水平,为学生架起一座通向成功的桥梁。下面是笔者对初中数学“生本”教学的几点探究,与读者交流。1设计针对性问题,激发学生的主动性提出问题是课堂教学的基本方式,也是一种重要的手段。在数学教学中,教师要根据教学内容设计问
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