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在工业制造大国向工业强国转型升级的背景下,需要有＂工匠精神＂和年轻一代的传承与发扬。高校应把握时代发展机遇,在培养人才中不断推陈出新。文章提出学生＂共性＂与＂个性＂的培养、＂校企合作＋＂多种合作培育模式、课题实践训练周、与传统民间工艺者搭建学习平台,从认知理论的学习到实践操作中培育和塑造学生的＂工匠精神＂。