【摘 要】
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众所周知,学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的。所以,结合数学课堂教学向学生进行思想品德教育,塑造全面发展的人才,是数学教学本身的内在因素,也是数学教育自身所具备
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众所周知,学生在校的时间绝大部分是在课堂上度过的。所以,结合数学课堂教学向学生进行思想品德教育,塑造全面发展的人才,是数学教学本身的内在因素,也是数学教育自身所具备的德育功能。一、渗透爱国主义思想品德教育爱国主义教育,是对学生进行思想品德教育的主
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