【摘 要】
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“对话”已成为当今时代的鲜明表征和核心精神。本文从成人学习者角色分析出发,以对话品质和对话性格为维度来分析成人学习者的对话品性,阐述了成人学习者具有对话品性的基础
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“对话”已成为当今时代的鲜明表征和核心精神。本文从成人学习者角色分析出发,以对话品质和对话性格为维度来分析成人学习者的对话品性,阐述了成人学习者具有对话品性的基础、动机、条件和土壤。成人教育引入对话和对话管理,是针对成人学习者对话品性特征的必然。
“Dialogue ” has become the distinctive representation and core spirit of today’s time. Starting from the analysis of adult learners’ roles, this article analyzes the communicative qualities of adult learners in terms of the quality of dialogue and the character of dialogues, and expounds the basis, motivation, conditions and soil for adult learners to have conversational qualities. The introduction of dialogue and dialogue management in adult education is an inevitable result of the traits of dialogue among adult learners.
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