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语文本身属于一门工具性学科，学好语文是学好其他各门学科最基础的保障，而阅读教学是语文教学的重要组成部分，阅读教学的有效性，在很大的程度上决定着语文教学的有效性。学生在阅读教学过程中，可以增长知识、丰富阅历、开拓思维，可以积累丰富的语言知识，增加汉字的认识数量，提升学生的写作能力。此外在阅读的过程中还可以开阔学生的视野，让学生从中得到美的享受，以及提升学生的审美能力和审美情趣。因此在语文教学过程中，要想提升语文教学的有效性，就必须提升阅读教学的有效性。