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众所周知,拖堂、补课现象是学生负担过重表现之一.本来一节课可以掌握的知识,却要占用学生宝贵的课间休息时间,甚至还要补课才能掌握,久而久之,形成了一种恶性循环,使得课堂教学的效果下降,学生的负担大大加重,怎样解决这一问题呢,我认为应向课堂要效率.
关于小学语文课业负担的分析
【摘 要】
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众所周知,拖堂、补课现象是学生负担过重表现之一.本来一节课可以掌握的知识,却要占用学生宝贵的课间休息时间,甚至还要补课才能掌握,久而久之,形成了一种恶性循环,使得课堂
【机 构】
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河北省定州市赵村小学,河北 定州,073000
【出 处】
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魅力中国
【发表日期】
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2019年34期
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