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各科教学过程是对学生进行思想教育的主要渠道，数学教学中对学生进行思想教育同样很重要。新时期的数学教师应该着力强化育人意识，进而充分发挥数学学科的教育功能。数学教师应从数学学科的特点出发，在数学教学过程中对学生渗透思想教育。
数学教学中思想教育的渗透
【摘 要】
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各科教学过程是对学生进行思想教育的主要渠道，数学教学中对学生进行思想教育同样很重要。新时期的数学教师应该着力强化育人意识，进而充分发挥数学学科的教育功能。数学教师应
【机 构】
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河北广播电视大学,河北农业大学中兽医学院
【出 处】
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河北广播电视大学学报
【发表日期】
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2007年3期
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期刊
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