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【摘 要】
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作为稀缺性资源,知识是高校科研团队的重要投入要素,扮演着至关重要的角色。丰富多样的知识储备,是科学研究创新的前提。当高校科研团队内部并不具备这样的稀缺性资源时,为了
【机 构】
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大连理工大学高等教育研究院,大连理工大学人文与社科学部
【出 处】
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高等工程教育研究
【发表日期】
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2017年5期
【基金项目】
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国家社会科学基金教育学一般课题项目“大学生职业认同发展及其引导策略研究”（BIA160139）的阶段性成果之一.
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