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摘 要：由于近几年来大学毕业生数量逐渐增多，致使大学生就业变得越来越困难。当然这其中不乏企业方面的问题，但就大学生个人而言，对就业质量的高要求也是造成其就业困难的一个主要方面。本文结合当前大学生就业形势进行分析，通过阐述大学生就业能力与质量的关系及其存在问题缘由，最后提出了几点解决策略，希望帮助大学生更好的实现就业。
关键词：大学生；就业能力；就业质量
由于高等教育的普及，现今大学生的数量越来越多，这也对大学生就业造成了一定的压力，使很多毕业的大学生找不到合适的理想工作。此外，大学生由于对自身认识与社会实际要求不相符合，造成其在就业能力上并不能与社会实际职位相匹配，因此，客观认识自己，清楚自己的实际就业能力，并据此来制定合理就业目标，对大学生而言非常重要。
一、大学生就业能力与就业质量的关系
（一）就业能力决定就业质量
就业能力会直接决定就业质量。大部分大学生在大学校园生活而很少了解到社会上实际工作岗位对于人才能力的需求，这也是大学生盲目自信就业的一个主要原因。然而，当他们真正的步入社会，就会切身体会到能力与就业质量的矛盾。因此大学生要对自己的能力有清楚的认识，然后进行实践提升。当自己的能力足以应对社会工作的实际需求，那么大学生就可以有更多的就业选择，以此来满足自己更多的就业需求。所以说，就业能力决定就业质量。当你的能力变得越来越强，你就可以提高对就业质量要求，进而让自己有更多的选择。
（二）就业质量体现就业能力
对大学生而言，就业质量在某种程度上是就业能力的体现，大学生对就业质量的实际要求，客观上来讲就是在体现自己的就业能力。也就是说，就业能力决定了就业质量，而从另外一个方面来讲，能获得良好的满意的就业岗位即高质量就业，也是一个大学生就业能力的客观反映。
二、就业质量与就业能力失衡的原因
（一）学生就业观念偏差
造成就业问题的一个主要原因就是大学生自身就业观念偏差。由于缺乏实际社会经验，部分大学生存在一定程度的优越感，觉得自己什么都能做，不能对自己有个清醒的认识。但是当其步入社会后，就会出现一系列的问题。社会实际工作与自己所想工作的偏差，社会环境与学校环境的偏差，人的偏差等等，都会使大学生就业出现问题。例如，有的大学生不想从最基层开始工作，认为这样会伤害其自尊心，是对其能力的否定，导致其错失了很多质量不错的就业机会。
（二）学生缺少就业规划
大学生对就业认识不到位，部分同学觉得自己什么工作都能做得好，不能将自己位置摆正，从而造成理想与现实的距离越来越远。例如，有些大学生刚出校门就想要高工资，完全不顾自己刚走出校门且没有任何的社会工作经验。以这样的心态去找工作，很难找到理想的，合适的，而且还会对其心里造成一定的负担。其主要原因还是缺乏自我认识，没有具体可行的就业规划和职业生涯规划。
（三）教育与社会脱离
对于大部分高校而言，并没有将大学教育与社会实际进行很好的融合，这也是造成大学生就业困难的一个原因。当今，学生就业压力与市场竞争日趋激烈，大学生要想在市场竞争中脱颖而出，就必须在大学期间进行自我学习，补充社会知识。除了要掌握好必备的专业知识，还要多进行社会实践，丰富自己的社会工作经验。很多高校在开展课程教学时并没有考虑到与社会实践相结合，这也就导致了大学生在毕业后的实际工作中，遇到其学习的理论知识不能用来解决实际的社会工作问题，所以，也就使大学生很难快速适应社会工作。
三、改善大学生就业能力与就业质量的策略
（一）树立正确的就业观
第一，大学生应该对自身有清楚的认识。离开学校，社会经验比较少，所以在进行工作选择时，应该不怕辛苦，能够从基层做起；与此同时，学生应该清楚，树立正确的就业观，工作是不分尊卑的，无论哪一种工作，都有其存在的意义与价值，即使工作很普通，只要沉下来用心去做好，同样可以做出一番事业。
第二，高校应积极鼓励大学毕业生到西部或者较贫困的地区工作，培养大学生热爱祖国和为人民服务的精神品质，有助于大学生树立正确的就业观，有了正确的就业观，可以使专业教学质量得到更好的保障，进而帮助大学生更好的进行就业选择。
（二）高校引入实用性教学
在进行大学教育中，学校要参与学生的就业准备工作来，帮助学生更好的实现就业。例如，学校开展学生职业生涯规划课程，帮助学生建立就业规划，以此来更好的实现学生就业。再者，学校要对毕业季学生进行就业指导培训，帮助学生更早的关注自己的就业问题，让学生做好充足的准备工作，来应对实际就业问题。例如，学校各学院组织开展就业指导大会，应针对学生目前对于就业的困惑、自身发展规划问题、当前的就业形势和政策进行详细解答，帮助学生把握就业方向，缓解学生就业心理负担。
（三）加大就业扶持力度
对于大学生的就业问题，不仅是学生和学校的问题，國家及政府有关部门也要给予相应的就业支持。国家及政府部门应加大相应政策实施力度，完善市场制度及体系，对大学生就业问题，给予充分重视。首先，政府及教育部门要制定利于大学生就业的优先政策，且做到对于能力较强的大学生给予适当的照顾。例如，鼓励大学生进行自主创业，大学生可以利用国家或者政府提供资源进行贷款创业，然后按照相关规定如期偿还，实现自主就业，创造更多的价值；其次，加强配置，提供更多的就业岗位让大学生进行选择。例如，小型企业在进行招募员工时，可以根据大学生自身优势，让其对职位进行最优选择，帮助大学生进行就业。
四、结语
大学生就业质量的好坏与其自身的就业能力是息息相关的，较强的就业能力，才能够收获较高的就业质量。为此，大学生要不断提高自身的就业能力，强化就业意识，改变就业观念，如此才能进行更好的实现就业，实现其自身价值。
参考文献：
[1]罗莹.当代大学生就业能力与就业质量的关系研究[J].中国青年研究，2014，09：85-88+92.
[2]程玮，许锦民.大学生就业能力与就业质量的关系研究[J].教育与职业，2016，18：80-84.
[3]欧阳万如.试分析大学生就业质量与就业能力的关系[J].吉林广播电视大学学报，2016，01：123-124.
作者简介：
汪青（1981.10—），男，汉，广西贺州市富川县，硕士研究生，讲师，研究方向：大学生就业创业、高校思想政治、高校共青团。
关键词：大学生；就业能力；就业质量
由于高等教育的普及，现今大学生的数量越来越多，这也对大学生就业造成了一定的压力，使很多毕业的大学生找不到合适的理想工作。此外，大学生由于对自身认识与社会实际要求不相符合，造成其在就业能力上并不能与社会实际职位相匹配，因此，客观认识自己，清楚自己的实际就业能力，并据此来制定合理就业目标，对大学生而言非常重要。
一、大学生就业能力与就业质量的关系
（一）就业能力决定就业质量
就业能力会直接决定就业质量。大部分大学生在大学校园生活而很少了解到社会上实际工作岗位对于人才能力的需求，这也是大学生盲目自信就业的一个主要原因。然而，当他们真正的步入社会，就会切身体会到能力与就业质量的矛盾。因此大学生要对自己的能力有清楚的认识，然后进行实践提升。当自己的能力足以应对社会工作的实际需求，那么大学生就可以有更多的就业选择，以此来满足自己更多的就业需求。所以说，就业能力决定就业质量。当你的能力变得越来越强，你就可以提高对就业质量要求，进而让自己有更多的选择。
（二）就业质量体现就业能力
对大学生而言，就业质量在某种程度上是就业能力的体现，大学生对就业质量的实际要求，客观上来讲就是在体现自己的就业能力。也就是说，就业能力决定了就业质量，而从另外一个方面来讲，能获得良好的满意的就业岗位即高质量就业，也是一个大学生就业能力的客观反映。
二、就业质量与就业能力失衡的原因
（一）学生就业观念偏差
造成就业问题的一个主要原因就是大学生自身就业观念偏差。由于缺乏实际社会经验，部分大学生存在一定程度的优越感，觉得自己什么都能做，不能对自己有个清醒的认识。但是当其步入社会后，就会出现一系列的问题。社会实际工作与自己所想工作的偏差，社会环境与学校环境的偏差，人的偏差等等，都会使大学生就业出现问题。例如，有的大学生不想从最基层开始工作，认为这样会伤害其自尊心，是对其能力的否定，导致其错失了很多质量不错的就业机会。
（二）学生缺少就业规划
大学生对就业认识不到位，部分同学觉得自己什么工作都能做得好，不能将自己位置摆正，从而造成理想与现实的距离越来越远。例如，有些大学生刚出校门就想要高工资，完全不顾自己刚走出校门且没有任何的社会工作经验。以这样的心态去找工作，很难找到理想的，合适的，而且还会对其心里造成一定的负担。其主要原因还是缺乏自我认识，没有具体可行的就业规划和职业生涯规划。
（三）教育与社会脱离
对于大部分高校而言，并没有将大学教育与社会实际进行很好的融合，这也是造成大学生就业困难的一个原因。当今，学生就业压力与市场竞争日趋激烈，大学生要想在市场竞争中脱颖而出，就必须在大学期间进行自我学习，补充社会知识。除了要掌握好必备的专业知识，还要多进行社会实践，丰富自己的社会工作经验。很多高校在开展课程教学时并没有考虑到与社会实践相结合，这也就导致了大学生在毕业后的实际工作中，遇到其学习的理论知识不能用来解决实际的社会工作问题，所以，也就使大学生很难快速适应社会工作。
三、改善大学生就业能力与就业质量的策略
（一）树立正确的就业观
第一，大学生应该对自身有清楚的认识。离开学校，社会经验比较少，所以在进行工作选择时，应该不怕辛苦，能够从基层做起；与此同时，学生应该清楚，树立正确的就业观，工作是不分尊卑的，无论哪一种工作，都有其存在的意义与价值，即使工作很普通，只要沉下来用心去做好，同样可以做出一番事业。
第二，高校应积极鼓励大学毕业生到西部或者较贫困的地区工作，培养大学生热爱祖国和为人民服务的精神品质，有助于大学生树立正确的就业观，有了正确的就业观，可以使专业教学质量得到更好的保障，进而帮助大学生更好的进行就业选择。
（二）高校引入实用性教学
在进行大学教育中，学校要参与学生的就业准备工作来，帮助学生更好的实现就业。例如，学校开展学生职业生涯规划课程，帮助学生建立就业规划，以此来更好的实现学生就业。再者，学校要对毕业季学生进行就业指导培训，帮助学生更早的关注自己的就业问题，让学生做好充足的准备工作，来应对实际就业问题。例如，学校各学院组织开展就业指导大会，应针对学生目前对于就业的困惑、自身发展规划问题、当前的就业形势和政策进行详细解答，帮助学生把握就业方向，缓解学生就业心理负担。
（三）加大就业扶持力度
对于大学生的就业问题，不仅是学生和学校的问题，國家及政府有关部门也要给予相应的就业支持。国家及政府部门应加大相应政策实施力度，完善市场制度及体系，对大学生就业问题，给予充分重视。首先，政府及教育部门要制定利于大学生就业的优先政策，且做到对于能力较强的大学生给予适当的照顾。例如，鼓励大学生进行自主创业，大学生可以利用国家或者政府提供资源进行贷款创业，然后按照相关规定如期偿还，实现自主就业，创造更多的价值；其次，加强配置，提供更多的就业岗位让大学生进行选择。例如，小型企业在进行招募员工时，可以根据大学生自身优势，让其对职位进行最优选择，帮助大学生进行就业。
四、结语
大学生就业质量的好坏与其自身的就业能力是息息相关的，较强的就业能力，才能够收获较高的就业质量。为此，大学生要不断提高自身的就业能力，强化就业意识，改变就业观念，如此才能进行更好的实现就业，实现其自身价值。
参考文献：
[1]罗莹.当代大学生就业能力与就业质量的关系研究[J].中国青年研究，2014，09：85-88+92.
[2]程玮，许锦民.大学生就业能力与就业质量的关系研究[J].教育与职业，2016，18：80-84.
[3]欧阳万如.试分析大学生就业质量与就业能力的关系[J].吉林广播电视大学学报，2016，01：123-124.
作者简介：
汪青（1981.10—），男，汉，广西贺州市富川县，硕士研究生，讲师，研究方向：大学生就业创业、高校思想政治、高校共青团。