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随着社会的发展,教育体制也在不断的进行变革,情境教学最先在英语教学中得到广泛运用,经过多年的实践也开始在小学语文教学中占有一席之地。情境教学要求教师以心理学与教育学为基本原理依据,根据学生自身条件的差异,在良好的氛围下进行有针对性的教学,使得学生在情境思维中得到更加全面的发展。本文从情境教学的概述、理念与原则、实施对策等方面依次对其展开探讨。