2018年韩国CPIK项目汉语志愿者教师达到334人,其中首尔地区的老师全部分配到初高中,平均每位老师要负责两到三所学校,笔者就分配到了两所初中任教。学校之间不同的教学环境和教学理念,对汉语志愿者教师的角色要求和定位也不一样。在与两所学校的韩方教师协同授课的过程中,经常需要教师之间相互支持和配合,运用不同的教学技巧来提高汉语教学的效率和增加汉语学习的趣味性。本文通过对教学案例的记录和分析,探讨协同
不动产登记条例即将出台,不动产测绘是不动产权属登记前期性、基础性工作,在此新形势下,针对如何做好不动产测绘管理进行了探讨,力求测绘市场健康有序发展,更好地服务于不动
针对历史街区道路施工条件普遍较差、建筑对施工扰动极敏感等特点,结合实际数据,划分汇水分区,选定暴雨强度公式,对现状合流排水管线进行系统优化设计。运用InfoWorks ICM模
教师教学道德责任是责任的价值理念在教学领域的体现,是教师作为教学活动主导者在课堂教学中的重要行为标准,是教师德性行为的彰显。教师履行教学道德责任不仅是教师职业本身的规定,而且使得教师和学生养成良好的道德品质成为一种可能。本文结合教学论和责任论的相关理论,研究中小学教师和学生在课堂教学中教师的教学道德责任行为。本文有关中小学教师教学道德责任的研究,主要涉及五个部分的内容。第一章是绪论,叙述了研究背景
目的用显微外科技术切除颅底脑膜瘤，以提高全切率，降低死亡率和致残率。方法本组31例经显微外科治疗颅底脑膜瘤，采用经翼点-巅弓-颞下联合入路，并分析手术方法、结果和并发症。结
柔性管理的核心是＂以人为本＂,通过与学生建立起平等、尊重、信任的沟通交流平台,对学生的思想观念、行为举止进行潜移默化的改变。相较于刚性教育制度化、军事化的管理手段,柔