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直觉思维的提升，是学生认知数学继而为数学的心智技能提供保障。小学作为数学的启蒙阶段时期，为给学生之后的学习铺垫，n引导学生自主、学习思维的探究，直觉思维培养便成了探究的源头，培养学生主动解决问题的习惯，对小学数学的开展起到了决定性作用。
探讨小学高年级学生数学直觉思维能力的培养
【摘 要】
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直觉思维的提升，是学生认知数学继而为数学的心智技能提供保障。小学作为数学的启蒙阶段时期，为给学生之后的学习铺垫，n引导学生自主、学习思维的探究，直觉思维培养便成了探究的
【机 构】
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广东省云浮市邓发小学 广东云浮 527300
【出 处】
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新教育时代电子杂志（学生版）
【发表日期】
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2020年40期
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