【摘 要】
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一、课堂提问应具有明确性数学语言的特点是严谨、简洁易懂。教师提问的语言既要顾及数学本身的这种特点,又要结合学生的认知特点,语言表述要准确精炼,不能含糊不清。如“看
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一、课堂提问应具有明确性数学语言的特点是严谨、简洁易懂。教师提问的语言既要顾及数学本身的这种特点,又要结合学生的认知特点,语言表述要准确精炼,不能含糊不清。如“看到此题,你想到什么”这样的问题,学生就不好回答。又如
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