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从古到今,感恩教育一直被教育者所重视,“羊有跪乳之恩,鸦有反哺之义”“谁言寸草心,报得三春晖”,“吃水不忘挖井人”等名句名篇一直流传至今,感恩教育的重要性不言而喻.由于小学低年级的孩子自身的心理特点,价值观需要教育者慢慢引导形成,基于此,本文首先挖掘了低年级教材中有关感恩的课文资源和类别,其次研究了在课堂上渗透感恩的几种策略.