从《泥人张》中学写“人之奇”

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[教学目标]rn重点掌握写人物要抓“奇”,展示人物多重性格或丰富的内心世界.rn[教学设想]rn第一个环节是从课文《泥人张》引出写“人之奇”,感受人物丰富的内心世界,英雄人物也有凡人的感情,好人不一定都做好事,体现人物的多面性.第二个环节是让学生用情境剧的形式,将口头作文与小组合作相结合,对文本进行再创造,要求展现人物多重性格和丰富的内心世界.第三个环节是学生讲评作文,感悟人物之奇.最后是结束语,展示可爱的图片,联想曾经的傻事、 趣事.
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