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课堂教学评价是对课程实施过程与结果的价值判断，是描述评价教与学在某种程度上发生变化的科学方法。“课堂实时评价”是指在课堂教学特定的情景下，对学生的行为表现给予及时的鼓励、调控及引导的评价活动。一般含有肯定性评价、激励性评价、批评性评价、相互评价及自我评价、无声评价和综合性评价等形式。
巧妙的课堂实时评价 提高课堂教学效果
【摘 要】
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课堂教学评价是对课程实施过程与结果的价值判断，是描述评价教与学在某种程度上发生变化的科学方法。“课堂实时评价”是指在课堂教学特定的情景下，对学生的行为表现给予及时的
【机 构】
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安徽歙县溪头中心学校
【出 处】
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中国农村教育
【发表日期】
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2016年7期
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