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针对工程教育专业认证背景下课程教学资源并未形成相融合的体系,对采矿工程专业煤矿地质学课程群进行分析,从教学内容筛选、整合,教学及考核方法改革,以“金课”及翻转课堂建设为抓手,鼓励学生参与教师科研实践案例,对需要解决的关键性问题进行研究,探索建设适合工程教育专业认证的课程群体系。
以工程教育专业认证为导向的地方应用型高校采矿工程专业课程群建设研究
【摘 要】
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针对工程教育专业认证背景下课程教学资源并未形成相融合的体系,对采矿工程专业煤矿地质学课程群进行分析,从教学内容筛选、整合,教学及考核方法改革,以“金课”及翻转课堂建
【机 构】
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山西大同大学煤炭建筑与测绘工程学院
【出 处】
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中国现代教育装备
【发表日期】
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2021年1期
【基金项目】
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2019年山西省教育科学“十三五”规划课题《新增硕士学位授予单位专业学位研究生实践基地建设模式研究》(编号:GH-19054),2019年山西大同大学教学改革创新项目“以专业认证为导向地方应用型高校工科专业类课程群建设研究”(编号:XJG2019211),2019年教育部产学合作协同育人项目“地方高校新工科应用型人才的创新创业能力培养体系研究”(编号:201901017029),山西省教育科学“十
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