近年来,伴随着素质教育改革的强力推行,对于高效课堂的探索和实践成为许多学校和教师教学工作的重点。构建高效课堂对于纠正目前高中课堂教学中存在的一些低效、无效,甚至是负效的现象有重要意义。但在这个过程当中,有些人对于高效课堂的认识和实践矫枉过正,甚至是走向了极端。为此,我们有必要廓清对高效课堂的一些模糊认识,纠正实践当中的一些偏颇做法。 一、正确认识自主学习 1.自主学习强调研究性学习,但
高速增长的企业存储方案市场是一个美味的大蛋糕，谋求全面发展的微软当然不会视而不见。专门的微软存储研发部门与Windows Storage Server的推出，标志着微软已经迈出了关键性的
作为《Windows IT Pro Magazine》的编辑，我最喜欢的事情之一就是与读者进行交流。我从IT人员的工作中学到了很多东西。我知道你们的日常职责，也了解你们为了保证公司和客户的
您的组织还在使用Exchange Server 5．5吗?您是否为它的安全性感到担忧?本文将告诉您怎样做可以让Windows NT Server 4．0上运行的Exchange Server 5．5更加安全。
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文言文教学的困境在于“言”、“文”分离．要么重“言”轻“文”．搞机械枯燥的字、词、句、篇的串讲训练：要么重“文”弃“言”，忽视文体特点．凌空蹈虚地架空分析文章。因此．如何在
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《高考考试说明》在发展等级的“丰富”方面要求：“材料丰富，论据充实”，“有文采”，“句式灵活，善于运用修辞手法，文句有表现力”。议论文写作中，我们可以在一篇文章中采用多种方式展现自己的事例论据，力求体现发展等级中的这些要求，让自己的文章亮点凸现。下面介绍几种有效的易于学生操作的事例论据展现方式。为了便于叙述，我们将这些展现方式从不同的角度进行分析。 （一）事例组成段落角度：单例成段式和多例组合式