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【摘 要】
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从审美教育角度切入，综合运用文学、美学、史学、美育心理学等学科理论，探讨毛泽东诗词对人的审美认识、情感陶冶和意志培养方面具有的审美教育功能。
【机 构】
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西南师范大学高教所
【出 处】
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重庆大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2000年2期
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