【摘 要】
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作文教学的目的是培养学生写作的能力,以期学生具有自己会写的本领。而长期以来“教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学模式束缚了学生的思维
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作文教学的目的是培养学生写作的能力,以期学生具有自己会写的本领。而长期以来“教师命题——教师指导——学生习作——教师批改——教师讲评”的教学模式束缚了学生的思维发展,所以在教学中教师应抓住时机,适当点拨,消除小学生习作中“开头难”的心理障碍,消除了“言之无物”的恐惧感。
The purpose of composition teaching is to develop students’ ability to write, so that students can write their own skills. For a long time, the teaching mode of “teacher proposition-teacher instruction-student work-teacher revision-teacher commentation” has restrained the development of students’ thinking. Therefore, in teaching, teachers should seize the opportune moment, Writing in the “difficult” at the beginning of the psychological barriers, eliminating the “no words ” fear.
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