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以“数据库原理及应用”课程为例,探讨开放大学系统分校参与直播课堂的教学模式设计,从“教师团队合作模式研究——从分校的视角出发”“分校课程活动设计研究”“分校师生情感互动研究”3个方面总结了分校参与直播课堂的教学模式,并提出了进一步改进的方向。
开放大学系统分校参与直播课堂的教学模式设计研究——以“数据库原理及应用”课程为例
【摘 要】
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以“数据库原理及应用”课程为例,探讨开放大学系统分校参与直播课堂的教学模式设计,从“教师团队合作模式研究——从分校的视角出发”“分校课程活动设计研究”“分校师生情
【机 构】
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上海开放大学松江分校
【出 处】
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湖北广播电视大学学报
【发表日期】
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2019年2期
【基金项目】
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上海开放大学2018年度教学学术研究课题“直播课堂在开放大学分校教学中的实践研究”(KJ1803);上海开放大学松江分校课题“开放大学系统分校参与直播课堂的实践研究”(SOK1806)
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