第一学段语文阅读教学能力培养琐谈——以《小动物过冬》教学为例

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关于说话训练,在起步阶段教师要注重培养学生说完整话的习惯,在此基础上再要求学生说连贯的话,表达出一个完整的意思。叙述一件事情能够说得有条理,描述一种事物要说得生动。坚持不懈地进行这样的说话训练,可以为中年级的习作教学奠定基础。
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【摘要】2014年春晚舞台上杂技表演“梦蝶”蕴含了丰富的审美元素,彰显了刚劲与柔美、自由与束缚、简洁与丰富的审美主张,这深刻地启迪着新课改下语文课堂的审美追求。无论是“同题异构”的精彩纷呈,“双向自主”的自由延展,还是“留白艺术”的丰富多样,都表达着学习个体强烈的求真、求善、求美的生命主张,给语文审美课堂注入了自由生命的无穷活力。  【关键词】“梦蝶”;表演艺术;语文审美;启迪  【中图分类号】G
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