【摘 要】
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一直以来,写作是小学高年级语文学习内容的重中之重,写作彰显的是学生的语文基础知识的掌握是否扎实、语文阅读的量度与广度还有深度的折射.写作体现了学生对生活的态度和人生的期许,写作给学生带来的是思考和创作.然而写作在小学高年级应试水平程度增强的当下,给小学生提出了更高的要求.写作的境界和写作的心境都需要积极掌握,要求行文如涓涓流水流淌自如,有生活的朝气和气息,有思想感情的流露和提升.需要学生有大量的阅读为载体,有自己独立的思考来支撑,这些阅读的汇总、感情的表白都需要学生用记录的方式来承载.一直以来的日记写作还
【机 构】
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甘肃省平凉市灵台县城南小学 甘肃平凉 744400
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一直以来,写作是小学高年级语文学习内容的重中之重,写作彰显的是学生的语文基础知识的掌握是否扎实、语文阅读的量度与广度还有深度的折射.写作体现了学生对生活的态度和人生的期许,写作给学生带来的是思考和创作.然而写作在小学高年级应试水平程度增强的当下,给小学生提出了更高的要求.写作的境界和写作的心境都需要积极掌握,要求行文如涓涓流水流淌自如,有生活的朝气和气息,有思想感情的流露和提升.需要学生有大量的阅读为载体,有自己独立的思考来支撑,这些阅读的汇总、感情的表白都需要学生用记录的方式来承载.一直以来的日记写作还是学生做好总结和发挥的地方.写好日记,会极大的影响小学高年级学生的作品水平.
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